找准教育的“频率”
■文/于 磊 图/周 洁
物理学上有一个有趣的现象：振动的音叉，靠近水面时就会激起层层涟漪；子弹打不穿、锤子锤不破的防弹玻璃，只要找准与之相一致的音叉频率，玻璃就会瞬间裂成碎片。这种现象被称为“音叉效应”，意指有的事物发生变化不在于对它作用力的大小，而在于能否把准脉搏，以期同频共振，用小变动带来大影响。
思想政治教育是围绕人做工作的，应该有直达人心、引发共鸣之效。当前，思想政治教育仍存在一些不接地气、联系实际不够的现象。有的空谈大道理，课虽然上完了，官兵的疑惑却没有减少；有的形式上的“附加值”过多，原本的教育内容反倒成了“次要”；有的缺少说服力和针对性……诸如此类，就好比找错了教育的“频率”，难有感召力、穿透力，结果只能是事倍功半，成效不佳。
习主席曾用“没有找准穴位，打鼓没有打到点子上”来形容思想政治教育“说不到官兵心坎里，激不起思想共鸣”的问题，强调指出“要取得实效，就要奔着现实问题和活思想去”。把准官兵思想脉搏，找准同频共振的教育“频率”，是解决思想困惑、增强教育实效的“助推器”。
找准教育的“频率”，关键在于一个准字。教育工作倘若忽视官兵的实际需求，就难以找到拨千斤的那个“四两”。领导和机关干部在进行思想政治教育之前，要放下架子、深入基层、走进官兵，面对面沟通、心贴心交流，在“五同”中跟进掌握官兵思想动态，摸准弄清官兵所想所盼、所忧所需、所惑所疑。教育过程中，要尊重官兵的思想基础和认知差别，防止“一刀切”、切忌“一般粗”，区分对象，区分层次，把握教育的难点、重点和切入点，有针对性地开展思想政治教育。如此，教育方能未雨绸缪、有的放矢。
找准教育的“频率”，产生共鸣，前提在于发声。发出什么样的声音，怎样发出声音至关重要。习主席深刻指出，思想政治教育的力量在一个“真”字，要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。坚持讲真理，是我党我军的政治优势，也是部队思想政治教育的根本任务。坚持真理性，就是坚持讲好马克思主义，讲好中国化时代化的马克思主义，特别是讲好习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想。官兵掌握了真理，就掌握了认识、分析和解决问题的方法，就能感悟真理伟力、受到灵魂洗礼、获得思想升华。
教育的“频率”找得准不准，“音叉效应”发挥得好不好，领导干部和教育者的自身形象是关键。战争年代，我军思想政治教育之所以成效明显，就在于各级领导干部和教育者能够做到信仰坚定、恪守节操、风清气正，从而赢得了官兵的尊重和信服。因此，教育者必须坚持言教与身教相统一，台上台下一个样，既要说得响亮，更要做得漂亮；既要口中无杂音、心中无疑惑，更要在实践中做得坚定坚决。这样行得端、坐得正，一身正气、两袖清风，就能掌握好、运用好教育的“音叉效应”，形成“桃李不言，下自成蹊”的良好效果。
（作者单位：96886部队）
