医学，挽救生命、维护健康之科学；医者，健康所系、性命相托之仁士。37年前，我步入神圣医学的学府并庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
37年来，我身着白衣、铭记誓言，主刀数千台开颅手术，诊疗数十万患者，赤诚解除病痛、忠诚守护健康、真诚赢得信赖，逐渐成长为知名神经外科专家，担任中华医学会理事，中国科学院大学等多家大学博士生导师。回望来时路，我经历了三重境界治学、诚字当先为医、毕生探求医学三个阶段。
三重境界治学
治学有三重境界：
一重“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；二重“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；三重“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。医学探索亦如是，“独上高楼”，医学生学习任务繁重，既要对医学知识强记博闻，也需对临床技能深钻细研，医学生不仅有“一学期课本厚半米”的辛苦，而且有“我为生命代言”的追求。六年医科大学，诸多酸甜苦辣，惟以挣脱一切私欲杂念，定住一颗求知恒心；“衣带渐宽”，荀况曰“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
有人说，医生靠现代科技诊断治疗，我认为医生不是只靠科技，更靠知识累积、技能磨砺，解剖间、实验室、图书馆中无数个深夜如琢如磨，将自觉学习养成习惯，锲而不舍养成自然，正是这种始终如一、无怨无悔的精神，潜移默化中让我收获无数的惊喜和快乐；“蓦然回首”，“了解生命、尊重生命、敬畏生命”是上下求索之后的启悟，十二字箴言：“多动手、多反思、多换位、多总结”是竭力耕耘之后的倍获，“积累是金、终身学习”是突破自身之后的豁达与从容。
诚字当先为医
著名医史学家西格里斯曾经说过：“每一个医学行动始终涉及两类当事人：医师和病员”，战胜病魔既要靠医生精湛的医术，又要靠患者战胜疾病的信心和积极配合的态度。要获得病人的认可，离不开一个字“诚”——真诚、赤诚、忠诚。真诚的沟通能够赢得患者的信赖，积极配合治疗，医患矛盾相应减少，治疗效果相对较好。赤诚抗击病魔，医患双方都处于关键位置，患者康复通过医者实现，医者在诊疗过程中加深理解认知，提升诊疗技能。从业以来，我对患者始终赤胆忠心护佑，对疾病始终坚持攻克，正是这一份赤诚，终于在所处领域中有所突破，居于国内一流水平。
忠诚守护健康，生命是神圣的，医学是人格化的，需要更加注重培养职业道德。医生的天职是守护健康，不为名利，时刻谦虚自律，心怀责任。而医德比医技更重要，医德，沉甸甸的两字，需附上一生的追求与努力，特鲁多博士的墓志铭：有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰；医者，仁心也，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。
毕生探求医学
选择了医学，也就选择了做一辈子的“医学生”。在新知识爆炸的时代，学校不可能在有限的时间里，将所有的新知识全部传授给我们，作为一名医学生，应该始终贯彻终身学习的理念，跟上医学的发展，在激烈的竞争中保持优势。记得老师常说：一个好的医生，就应该让病人花最少的钱治好病。对一般人来说，新技术有优势但昂贵，背负起“健康所托”，就要学会“老药新用”，在探索中启迪创新，在学习中启示规律，在积累中提炼真金。
医学有其独特性，它与自然科学和社会科学相结合，不仅要积累大量的医学专业知识，还要掌握一定的自然科学及人文社科知识，如此庞杂繁重，唯有积极面对，学会自主学习（这也是终身学习的含义之一），才能经过地狱般的磨炼，品尝学习的甘甜，最终达到医学殿堂的最高级。功夫不负有心人，从医数十年日复一日地积累、学习和研究，让我“窥得”很多创新进步，先后获得多项国家自然科学基金，以第一完成人荣获全军科技进步一等奖及其他奖项，发明国家专利数十项，出版专著10部，发表SCI论文近百篇。
终身学习、注重积累是医学生必不可少的学习态度和学习能力，也是医生这个神圣职业的基本要求。只有养成终生学习的习惯，才能在以后的学习和工作中自觉地不断地学习并吸收新知识，才能适应层出不穷的新理论新方法，找到各种新出现疾病的治疗方法。在此，我建议即将入读医学专业的青年学子：首先要培养终身学习意识。当今科技发展迅速，新知识层出不穷，摈弃在校学习几年受益终生的思想，理解终身学习的必要性；其次，学会主动有效获取知识。这是一项非常重要的能力，时代的变迁，使得学习已不再是以教师为中心，而是以自己为中心，在有限的时间内，主动积极有效地获取新知识的能力，需要在学习过程中慢慢探索并获得；培塑在职学习的意志力。这是医学生必须花大量时间去学习、学习、再学习的心理支柱。学习本身比较枯燥，工作后生活中诸多压力、诸多诱惑，需要我们必须养成坚强的意志力，把学习转化成一种生活的习惯和乐趣；持续拓宽知识面。在完成现阶段学习任务的同时，应该大量涉猎课外图书，学习科学文化知识，了解有效信息并付诸实践，从而使不同知识能相互融会贯通，启迪创新。注重大量知识的积累与记忆，是医学学习的一大特点。
